Périscolaires Illkirch

Projet éducatif

Projet Educatif 2016 Illkirch

L’évolution des structures familiales, des modes de vie et du temps de travail souligne l’importance de lieux d’accueil et de loisirs adaptés aux enfants hors du temps scolaire. Les structures d’accueil, mises en place par la Ville d’Illkirch-Graffenstaden, répondent à ce besoin.

Mais les Centres de Loisirs proposent aussi des loisirs de proximité qui sont complémentaires de l’action éducative de la famille, de l’école et des associations. Ils participent à l’apprentissage de la vie en collectivité, pour que chaque enfant ait sa place dans la société.

Les centres de loisirs péri et extra scolaires répondent dans la mise en œuvre de leurs projets pédagogiques aux grandes orientations fixées par la Ville :

  • La place du parent,
  • Faire de l’enfant le citoyen de demain,
  • Favoriser la rĂ©ussite Ă©ducative de tous les enfants,
  • L’inclusion au service du collectif,
  • La culture rĂ©gionale.

Les centres de loisirs pĂ©ri et extra scolaires de la ville d’Illkirch-Graffenstaden sont des lieux d’accueil qui rĂ©pondent aux objectifs Ă©ducatifs que la ville s’est fixĂ©e :

  • Les Centres de Loisirs permettent la prise en charge de tous les enfants en-dehors du temps scolaire, sans distinction de classe sociale, de religion, d’origine.
  • Les Centres de Loisirs permettent l’apprentissage de la vie en collectivitĂ© : l’enfant peut s’exprimer, jouer et s’amuser avec ses camarades.
  • Les Centres de Loisirs favorisent l’autonomie et la prise de responsabilitĂ© de l’enfant d’une part, l’apprentissage de la solidaritĂ© et du partage d’autre part.
  • Les Centres de Loisirs sont garants du bien-ĂŞtre de l’enfant, ils respectent son rythme de vie et restent Ă  l’écoute de ses besoins.
  • Le temps du repas est un moment tout aussi important que les autres moments de la journĂ©e, il est convivial et permet Ă  l’enfant de dĂ©couvrir de nouvelles saveurs. Le repas peut donner lieu Ă  des animations Ă  thème.
  • Les Centres de Loisirs permettent Ă  l’enfant d’être acteur de ses loisirs : il peut choisir ses activitĂ©s et s’initier Ă  de multiples activitĂ©s sportives, manuelles, artistiques, de plein air.
  • Les Centres de Loisirs sont un lieu de dialogue et d’échange entre les parents, les enseignants, les associations, les animateurs du Centre de Loisirs.
  • Les Centres de Loisirs rendent un service de qualitĂ© en garantissant :
    – des locaux adaptĂ©s qui respectent les normes sanitaires et les normes de sĂ©curitĂ©
    – un encadrement qualifiĂ© et stable
  • Les Centres de Loisirs favorisent le partenariat avec les associations locales qui proposent des activitĂ©s aux enfants.

Les centres de loisirs sont des lieux de vie et de loisirs, ils apportent aux enfants et aux jeunes bien-être, détente et plaisir.

Le projet éducatif n’est pas figé, il évolue en fonction des besoins.